Revista, actividades extraescolares, viajes, experiencias, prácticas en el aula…
¿Qué creemos que es un robot?La noción popular de robot hace referencia a un dispositivo humanoide con cierto grado de inteligencia, que substituye a las personas en la realización de tareas útiles. ¿Qué es un robot?Los robots actuales no tienen
La primavera ya llegó y, dentro del Proyecto Aldea, nos ponemos en marcha con el huerto escolar. Tras varias reuniones con la coordinadora del proyecto para poner en común objetivos y propuestas, se dio luz verde a tan ilusionante iniciativa.
Las últimas prácticas realizadas para terminar la unidad de Impresión 3D de la materia de Tecnología de 4º ESO B, han consistido en diseñar en la plataforma Tinkercad una serie de monumentos o edificios de renombre. De esta forma el
La última fase de este proyecto se ejecutó en las dos últimas semanas de mayo. Recordemos que en fases anteriores, se hizo el diseño, se adquirieron los componentes, se creó un prototipo, el alumnado ensambló los componentes para fabricar los
La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este. El dispositivo, o conjunto
Una vez ensamblado el medidor de CO2 la siguiente fase es la de programación. Para programar este medidor utilizaremos el entorno de desarrollo de Arduino IDE. Además necesitaremos un cable USB tipo B para: la alimentación del medidor de CO2
Durante el mes de abril y mayo se han retomado las labores en el huerto escolar con la participación del alumnado de primer curso del ciclo de Sistemas Microinformáticos y Redes y de primer curso de Soldadura y Calderería coordinados
El pasado viernes 21 de mayo, el alumnado de Psicología (2º Bach) recibió una charla por videoconferencia sobre “Prostitución y trata de mujeres con fines de explotación sexual”, actividad enmarcada dentro de las jornadas de coeducación e igualdad. La ponencia
Continuamos con el proyecto de fabricación de un medidor de CO2. En clase de Tecnología de 4º ESO B se han ensamblado 21 unidades (una por alumno). Previamente, en clase de FPB había que soldar un conector de 4 pines
En clase de Tecnología de 4° ESO hemos diseñado un medidor de CO2 para comprobar la calidad del aire de manera que podemos determinar si el aula está ventilada de forma adecuada. En el primer vídeo, se puede observar el