Revista, actividades extraescolares, viajes, experiencias, prácticas en el aula…
Las últimas prácticas realizadas para terminar la unidad de Impresión 3D de la materia de Tecnología de 4º ESO B, han consistido en diseñar en la plataforma Tinkercad una serie de monumentos o edificios de renombre. De esta forma el
La última fase de este proyecto se ejecutó en las dos últimas semanas de mayo. Recordemos que en fases anteriores, se hizo el diseño, se adquirieron los componentes, se creó un prototipo, el alumnado ensambló los componentes para fabricar los
La impresión 3D es un grupo de tecnologías de fabricación por adición donde un objeto tridimensional es creado mediante la superposición de capas sucesivas de materia. Desde 2003 ha habido un gran crecimiento en la venta de impresoras 3D. De manera inversa, el coste de las
Este curso se ha desarrollado en nuestro centro un grupo de trabajo llamado: “Adquisición de conocimientos relacionados con la cultura andaluza a través de actividades lúdicas”. Los componentes del grupo de trabajo han sido: Fernando Hernández Hernández (Profesor de FOL)
La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este. El dispositivo, o conjunto
Una vez ensamblado el medidor de CO2 la siguiente fase es la de programación. Para programar este medidor utilizaremos el entorno de desarrollo de Arduino IDE. Además necesitaremos un cable USB tipo B para: la alimentación del medidor de CO2
Durante el mes de abril y mayo se han retomado las labores en el huerto escolar con la participación del alumnado de primer curso del ciclo de Sistemas Microinformáticos y Redes y de primer curso de Soldadura y Calderería coordinados
Durante las últimas semanas, los alumnos y alumnas de 1º Bachillerato en la materia de Educación Física, han participado en el reto de registro de actividad saludable a través de la aplicación “Strava”. La participación ha sido un éxito, ya
En el aula de integración del IES Mario López se ha diseñado un trivial de la cultura andaluza. Para ello han participado diferentes profesores de los distintos departamentos didácticos. El objetivo es emplear el trivial como metodología de gamificación en
El pasado viernes 21 de mayo, el alumnado de Psicología (2º Bach) recibió una charla por videoconferencia sobre “Prostitución y trata de mujeres con fines de explotación sexual”, actividad enmarcada dentro de las jornadas de coeducación e igualdad. La ponencia